Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: филфак (список заголовков)
15:36 

Все в жизни должно происходить медленно и неправильно (с)
Завтра провожу у второго курса зачет по зарубежке, в среду - контрольную по русской литературе, и мы выходим на сессию. Как-то даже грущу по этому поводу, потому что на фоне школьных будней пары со вторым курсом были светом в оконце. Несколько прекрасных филологических девочек и мальчик Паша прямо весь год трудились, чтобы не дать мне скатиться в депрессию а теперь я вгоняю туда их: сессия-депрессия, как они говорят, а я в ответ старалась вести наши семинары информативней, интересней, живее, чем в свое время их вели у меня. Хотя, наверное, я их здорово задолбала своими эмоциями, шутеечками, примерами из жизни, а главное, фразой: "Когда будете в школе изучать этот текст, то начинать нужно вот с чего: ... ". То есть, это, по задумке, должно им как-то потом помочь, но я, кажется, слишком часто использовала эту фразу :gigi:

Завтра придут результаты ОГЭ по русскому языку, и еще обещают результаты по литературе. Страшно волнуюсь, наверное, больше, чем мои дети - потому что они волнуются каждый за себя, а я - за 83 штуки учеников. За двух девочек дважды - за русский и за литературу :gigi: Решила, что если мои любимые ученики напишут эти экзамены на пятерки, подарю им по книжке - в благодарность за ум и внимательность на уроках, что ли на самом деле, в моей голове сидит убеждение, что если любишь кого-то, надо книги дарить, и все тут :gigi:

На днях встретила мамину коллегу по школе, в которой мама работала до лицея. Тамошние учителя меня знают, потому что я была мелкой, и мама брала меня с собой в школу: не с кем было оставить меня дома, ну и меня все запомнили. Теперь я взросленькая, но эта женщина меня все равно узнала. Она тоже была учителем русского и литературы, стала меня расспрашивать про работу, про личную жизнь. Умудрилась за десять минут разговора сломать мне мозг: я ей вдохновенно вещала про работу в универе, в школе, про литературу, диссертацию, а она мне так грустно: "Маша, ну ты же понимаешь, что этим всем ты компенсируешь недостаток личной жизни? Понимаешь, что ты как бы обращаешь свои нерастраченные чувства на то, что не так важно?". Я как-то не ожидала таких откровений, даже испугалась, чутка нахамила это у меня в последнее время нормальная реакция на испуг :facepalm:, даже сбежать захотела, но потом мы о другом заговорили, и я не сбежала.
Это к чему. Я ведь залезла в кои-то веки в дневник, потому что мне захотелось написать что-нибудь о своей непутевой влюбленности и всем в этом роде, полчаса просидела и написала о работочке. Ох, как права милая женщина. Компенсирую, понимаете. Обращаю чувства. но я все равно крутая в литературе, я знаю

@темы: лицей, филфак

17:23 

Все в жизни должно происходить медленно и неправильно (с)
Провела выходные так, как будто у меня нет никакой работы, и это было прекрасно))

Сходила в гости к своим еще универовским друзьям, которые живут в 15 минутах ходьбы от моей квартиры. Так как это близко, я каждый раз не тороплюсь домой, поэтому засиживаюсь у них до глубокой ночи. Вот и в этот раз выползла от ребят в три часа ночи, а что, спрашивается, делали? Играли в Codenames - это прекрасная настолка на развитие взаимопонимания между играющими) Это игра, в которой нужно объяснить товарищам по команде как можно больше карточек, используя только одно слово. читать дальше

А 9 мая ходила с Бессмертным полком, было несколько ребят из моего класса. С одним мальчиком пришла его шестилетняя сестра Мила, которая мужественно прошла все расстояние, держа меня за руку. Попутно рассказывала мне, в каком я была платье, когда мы виделись в предыдущий раз - а это, на минуточку, было в прошлом декабре, когда она приходила с братом к нам в лицей на новогоднюю сказку. Мне, честно говоря, стало страшно) Человек полтора года помнит, в каком я была платье! Да я уже не помню, что у меня было такое платье!
Ребята из нашего лицея в этом году заняли пятое место по городу в конкурсе "Лучшая смена Поста №1", и их поставили на пост у Вечного огня прямо 9 мая - что очень почетно. Мне больше всего нравится то, что это прекрасные ребята - идейные, очень серьезные, победы своей они добились сами, никто их не тренировал. Ну вот мы ходили к Вечному огню, чтобы поддержать их. Поэтому дальше фоточки)

Еще про сегодня: с третьим курсом читали Эдгара По, и это было бы достаточно увлекательно, если бы я каждые пять минут не сравнивала Огюста Дюпена и Шерлока Холмса :facepalm: :lol: Но как это можно было не делать, они совпадают по стольким признакам, что первый раз (как раз на третьем курсе) я даже плохо думала про Дойля. Вот, думала я, взял и списал все у По, причем умные рассуждения брать не стал, а взял сюжеты и героя, вот прям как автор массовых детективчиков. Потом я смирилась с тем, что он им и был, и все стало проще :D А еще я читала студентам стихи По, и потом одна девочка сказала мне, что ей сильно понравилось. Это магия стихов: даже если они беспредметные и вообще переводные, все равно кто-нибудь упорется, если прочитать с нужно долей пафоса :lol:
А со вторым курсом начали "Героя нашего времени". Обнаружила, что про повесть "Бэла" могу говорить хоть три часа с некоторым разбором литературных приемов, которыми пользуется Лермонтов, с цитатками из критиков времен Михаила Юрьевича и из именитых литературоведов типа Эйхенбаума, у которого есть прекрасная статья про "Героя нашего времени". У меня, к сожалению, на все был всего час, поэтому я страшно торопилась. Что мне понравилось: в этот раз студенты записывали за мной. Они обычно сидят и пялятся на меня, когда я сообщаю им свои Великие Филологические Открытия, а сегодня прямо фиксировали себе какие-то ключевые места. Может, я была хороша, а может, скоро сессия :lol:

@темы: лицей, филфак

09:50 

Все в жизни должно происходить медленно и неправильно (с)
А мы сегодня разбирались с "Фаустом" Гете. Сама первый раз осилила Фауста: в моем студенчестве не было семинара по литературе 18 века, так что Гете просто был в списке, его как бы надо было прочитать, но я не смогла. Ничего не поняла и бросила где-то в процессе чтения первой части пьесы.
Прекрасные второкурсницы из группы 2 А пришли сегодня ко мне в составе 6 человек: с горящими глазами и кучей соображений и вопросов. Остальные десять человек, которые тоже в этой группе есть, не пришли совсем. То ли разъехались по своим деревням накануне первомайского выходного, то ли остались под завалами "Фауста" Гете :lol:
Зато они вшестером сделали мой день своей увлеченностью. Боженька, спасибо тебе за Фауста и филологических девочек :heart::lol:

@темы: книги, филфак

18:14 

Все в жизни должно происходить медленно и неправильно (с)
На нашей кафедре, сколько себя помню, был один и тот же лаборант - женщина по имени Наталья Михайловна, очень добродушная, но с генеральскими замашками: не уйдешь, пока не выпьешь еще и вот эту чашку кофе! в смысле ты только на минуточку? ну-ка, сядь, рассказывай, как там у тебя в жизни все хорошо. в смысле не хорошо? все, хорошо, я сказала!
В общем, редкой душевной доброты дама, которая всегда на родной кафедре находится, всегда кофейком напоит и выслушает твои планы на жизнь. А в этом году она ушла на пенсию и подыскала себе замену среди магистрантов. Нового лаборанта тоже зовут Наташа, ей 23 года, она живет в пяти минутах ходьбы от моего подъезда :D

Сегодня мы ходили в кино на "Красавицу и чудовище"! Представьте, две романтишные филфаковские девочки на истории о любви, которая побеждает злое проклятье. Господи, я не рыдала во время всех душещипательных сцен только из чувства собственного достоинства :facepalm::lol:
Остальное уберу под кат, хотя, честное слово, ЧТО я могу вам проспойлерить? ЧУДОВИЩЕ ПРЕВРАТИТСЯ В ПРИНЦА - БЕЛЛЬ ЛЮБИТ ЧИТАТЬ - А ГАСТОН-ТО ПОДЛЕЦ - МАЛЕНЬКАЯ ЧАШЕЧКА НА САМОМ ДЕЛЕ ЗАКОЛДОВАННЫЙ МАЛЬЧИК
немножко пищания про фильм
В общем, чудесно сняли, красиво, романтично. Две филологические девочки от души сказали им спасибо :lol:

Наташа меня расспрашивала про Питер по пути домой. Я рассказывала - наверное, в первый раз без особой злобы и даже с легкой ноткой ностальгии. Потом рассказывала, почему в Иркутске так хорошо. Получилось как никогда душевно и даже немного магически: это все сентиментальность и романтичность фильма подействовали, я знаю. Магия кино :D

@темы: Питер, филфак, фильмы

17:25 

Все в жизни должно происходить медленно и неправильно (с)
Все пытаюсь соорудить пост, в котором рассказываю, с какой скоростью мне приходится читать книги, чтобы все успевать по работе - но пока я корячусь с описанием книг, этот пост уже устаревает :lol:
У меня получается 4 разных произведения в неделю: для 10 класса свое, для 9 свое, для 2 и 3 курса соответственно. И ладно бы там было что-нибудь ерундовое, ведь нет. Только романы, только хардкор :D
С десятками начали "Войну и мир". Конечно, целиком ее никто не прочтет, но хотя бы отдельными эпизодами можно попытаться что-то осмыслить. Моя мама подсказала мне методику, которая заключается в том, что каждый ученик получает карточку с вопросом по какому-то эпизоду или герою. Все карточки связаны между собой по смыслу и по хронологии. Вот первые посвящены салону Шерер, потом Ростовым, потом Болконским, потом сражениям и т.д. И как бы все поработали и каждый хоть какой-нибудь маленький эпизодик зачел. Посмотрим, насколько это будет продуктивно.
А с 9 классами медленно подбираемся к "Мертвым душам". Самые прекрасные из моих учеников морщатся и заранее жалуются, что скукота ведь, они летом пытались читать. Что я могу им сказать, если сама первый раз с удовольствием прочла "Мертвые души" только в 11 классе? Впрочем, у меня была учительница, которая Гоголя, кажется, совсем за человека не считала. Может быть, у меня получится им объяснить про то, почему Гоголь такой великолепный и своеобразный.
А с третьим курсом у нас вообще по роману в неделю. Дочла сегодня "Красное и черное" Стендаля, и то ли я дурак, то ли с лыжами не так что-то. Главный герой - то ли конченый мерзавец, то ли юноша с высоким интеллектом и тонкой душевной организацией, который все правильно сделал. Книжка про Францию в 30-е годы, когда Наполеон уже умер, но еще волнует умы всех французов. Вялая знать живет в постоянном страхе новой революции, поэтому старается быть очень вежливой со своими слугами, имя Наполеона вслух произносить нельзя, особенно с одобрением, а юный честолюбец из народа, горячий поклонник того-кого-нельзя-называть, случайно попавший в парижское высшее общество, выгодно отличается от всех дворянских юношей пылкостью характера, смелостью и готовностью на все, лишь бы доказать свою незаурядность. Ну и в общем доказывает. Руководствуется сентенциями своего самого лучшего учителя - мольеровского Тартюфа, что как бы намекает, что мальчик - лицемер и проходимец. Зато его любят самые лучшие женщины, самые высокодуховные и честные священники покрывают его похождения, потому что успели оценить его незаурядные способности. В армии Наполеона он бы уже в 30 лет стал генералом, а теперь ему приходится двигаться по карьерной лестнице другими способами. В его характере парадоксально и слишком внезапно для читателя то есть для меня настоящие искренние чувства привязанности, любви и уважения к людям сменяются самым подлым равнодушием и предательством этих же самых людей. Что это такое? Осуждение французского общества, которое ставит юного честолюбца в такие условия? И Жюльен Сорель - герой, которого Франция заслуживает?
Наверное, с таким же недоумением какой-нибудь француз будет читать "Героя нашего времени" :lol:

@темы: филфак, лицей, книги

17:04 

Все в жизни должно происходить медленно и неправильно (с)
Вторая рабочая неделя идет под девизом: КАКАЯ РАБОТЫ ВЫ ЧЕ ТУТ ВЕДЬ ШЕРЛОК ЗАКОНЧИЛСЯ - ну или как-то так)
Про последнюю серию писать не буду, потому что ниче не поняла. Первая же загадка: зачем Майкрофту в зонтике шпага, а в шпаге - пистолет - поставила меня в тупик, и дальше я смотрела на автопилоте, всю серию думала, как Майкрофт ходит со своим зонтиком и поглаживает крошечный курок на его ручке, вот ведь крипота, прости господи.

Началась работа в универе. Вчера и сегодня читала лекцию по истории России 19 века - внезапно, учитывая, что я вообще не историк, а филолог. Но как показывает практика, студенты очень приблизительно знают историю, из ключевых событий 19 века называют только войну 1812 года, восстание декабристов и отмену крепостного права. И все. Больше там у нас ничего не происходило :gigi: Так что я и про историю им напоминаю, и связываю это с литературой того времени, и закрываю свои древние гештальты: нереализованное желание поступить на истфак, например. Временами я переживаю, что не пошла учиться на историка - а вдруг моя жизнь была бы сейчас интереснее? Когда мне нужно в моей работе совершить какой-нибудь исторический экскурс, я полыхаю, как свечка - меня даже мои невнимательные к учителям дети из 9В однажды спросили, почему я не учитель истории :D А тут вот почитала лекцию и поняла, что история меня уже интересует только с точки зрения ее влияния на литературу. Сама по себе - с фактами, датами, личностями, побудительными причинами, политикой политикой! скучища! - была бы, наверное, очень тягостной для меня. Не очень научный подход, конечно, но пфф. Не такую уж большую роль эта самая наука играет в моей жизни. А вот литература - да.
Надо вспоминать этот случай каждый раз, когда мне приходит в голову мысль, что я могла когда-то там не филологию выбрать :D

В целом на этой неделе ощущение такое, что я хожу на работу делать вид, что я приличный, серьезный человек - педагог, который всех подготовит к экзаменам и все такое. А на самом деле, мне хочется Шерлока смотреть, читать фанфики по Гарри Поттеру видать, эта трава меня до конца жизни не отпустит, слушать аудиокнигу по Властелину Колец и засыпать с очередной историей Азиова про роботов :heart: А потом просыпаться утром, переть на работу и там снова делать вид, что я приличный, серьезный человек. Чтобы скомпенсировать ощущение собственного ничтожества, учу наизусть "Евгения Онегина". Уже добралась до середины второй главы. Вот что-что, а память у меня отличная :D

@темы: филфак, лицей, Шерлок

10:08 

Все в жизни должно происходить медленно и неправильно (с)
Завтра я с братом, Лерой и их друзьями ухожу в поход на Теплые озера. Там планируем два дня тупить на берегу Теплых озер это не Байкал, там даже купаться можно, подняться в какую-нибудь горочку и вообще наслаждаться жизнью. Наверное, будет много фотографий, хотя кто его знает, мое фотонастроение.

Меж тем последние три дня читаю и конспектирую Старшую Эдду. Обнаружила, что если все это не записывать, то смысла нет никакого все это читать не спрашивайте, зачем это вообще нужно - просто для работы В первой же песне Старшей Эдды встретила все возможные имена гномов из "Властелина Колец". Пока читала "Песни о героях", поняла, откуда вообще взялись кольца у Толкиена. Вообще, никогда не рассматривала "Властелина колец" как этакое продолжение этой темы с кольцами в Ст.Эдде и в песне о Нибелунгах. А теперь посмотрела под этим углом, и что-то хорошо так стало) Ну хоть какая-то польза от этого всего :gigi:
Надеюсь сегодня закончить с Эддами и перейти к конспектированию Песни о Нибелунгах. Должно быть проще - там вроде все логичнее должно быть, и не будет этой тысячи вариантов одних и тех же событий, как в Эдде. Можно даже в поход с собой взять. Читать и загорать на берегу озера. Идеально.

Скоро приезжают Алина и Андрей. Мы внезапно собрались на Шумак на неделю. Купила треккинговые палки. Сушу фарш. Боюсь. Жду с нетерпением :gigi:

В сентябре сдавать вступительный по философии в аспирантуру. Я, конечно, не готовлюсь. А все потому, что с Шумака еще надо вернуться живой :gigi:

@темы: филфак, поход, планы, книги

Джеймс и гигантский персик

главная