• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: лицей (список заголовков)
09:32 

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Вторник, обед, сижу в "Шоколаднице", чувствую себя по меньшей мере тунеядкой :D
На самом деле, у меня была одна пара, я иду домой, а на улице мороз, что-то около -27. Решила зайти погреться и покормить себя вкусным чем-нибудь в утешение за холод, а больше в награду за себя такую хорошую :D<img class=
В прошлый раз неплохо прошел урок по Есенину, а сегодня я была неплоха в паре с Маяковским. Все стихи, которые приготовила на урок, шпарила наизусть, гордилась сама собой. Сегодня, после чтения "Стихов о Советском паспорте" мне даже аплодировали, а я совершенно по-детски на это реагирую, улыбаюсь во все зубы и все такое, хотя понимаю, что у моего чтения тут второстепенная роль. А дело в том, что это простые и понятные на слух, и при этом прекрасные стихи.
Но все равно, есть вот это чувство, что и я молодец :D

Поняла, кстати, откуда берется это чувство. Наша учительница по литературе не изучала литературу Серебряного века в университете, потому что в Союзе много что не изучалось на филфаках. И Булгакова не изучала. И "Доктора Живаго" Пастернака. Соответственно, эти темы не любила и, похоже, считала все это каким-то мракобесием. И нам на уроках не давала, так что отодвинула знакомство с этой всей фантастической поэзией для многих на долгие годы (или даже навсегда). А я даю своим ученикам, и как-будто даже что-то в этой эпохе понимаю. Ну и горжусь собой, естественно.
Другое дело, что мне правда все это нравится: брать любого поэта Серебряного века, вычленять лучшие строки, загораться самой, пафосно читать стихи вслух, видеть реакцию в классе. Тут спасибо моей феноменальной влюбчивости во все подряд: оказывается, в мертвых поэтов я умею влюбляться даже лучше, чем в живых физиков людей :gigi:

А еще мне нравится, что ученики этого пресловутого 11 класса тоже перестали бояться учить стихи (потому что сначала я их даже под страхом двойки не могла сподвигнуть на это дело). Сегодня один паренек мне сдавал "Заметался пожар голубой" Есенина, а я аж поверила ему: вся эта тема про любовь хулигана в исполнении мальчика неожиданно прекрасно прозвучала.
Аминь!

@темы: поэзия, мотиватор, лицей

16:04 

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Сегодня провели последнюю пару с третьим курсом. У меня их больше нет в нагрузке, зачет принимает дяденька Б., так что мы закончили на этом. Я сказала на прощание что-то вроде благодарственной речи - все-таки первые мои студенты, к тому же веселые ребята, к которым по-настоящему хотелось идти на пару все три семестра, начиная с прошлого сентября. Это если так подумать, мы полтора года бодро общались на всякие литературные темы - конечно, я к ним привязалась :D
А разбирали "Госпожу Бовари" Флобера. Я сегодня не очень умный, поэтому у меня больше оценочных суждений, чем анализа получилось. Во время чтения ощутила, что в романе важен не сюжет, а стиль. Пресловутая теория "точного слова" Флобера на практике.
читать дальше

А еще у меня снова "Преступление и наказание". У параллели 10 классов. Несколько ребят из 10А на осенних каникулах ездили в Питер, там сходили в музей Достоевского. И там им попался какой-то прекрасный экскурсовод, который им полтора часа рассказывал про Достоевского и его романы, и они приехали с горящими глазами и желанием разобраться, что хотел сказать автор. Начали обсуждать роман, полтора часа спорили про Мармеладова, вывели из сцены в питейном заведении половину смыслов романа, кажется :lol:
Прекрасно все-таки сделано "Преступление и наказание": из любой сцены на самом деле можно развернуть основную идею. Потрясающе же.
:heart:

Забавный факт: когда я много и подробно говорю про Родиона Раскольникова, мне - по какой-то невероятно ассоциации, видимо, завязанной на имени - снится тот Родион, с которым я встречалась на втором курсе. Нверное, только я могу даже из Достоевского сделать любовное переживание :facepalm: :lol:

@темы: филфак, мотиватор, лицей, книги

17:47 

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Меня сегодня ученица нарисовала! Я очень смеялась :lol:
Не похоже, конечно, но приятно)
Приятно даже несмотря на то, что она это делала вместо того, чтобы участвовать в уроке :lol:

А у нас сегодня с ними была Цветаева. Мне даже показалось, что урок состоялся, потому что была тишина, над шутками моими народ смеялся, а не прослушивал их, как обычно то бывает, они задавали много вопросов по биографии и по стихам, а еще была девочка, которая счастливо вздыхала после каждой хорошо звучащей строчки. Это было классно!
Отдельно хочу себе оставить стихи про Пушкина, к Блоку, а еще вот это, чудесное, из цикла "Подруга".

В процессе подготовки к урокам по Серебряному веку нашла канал одного прекрасного дяденьки из Самары, который так умеет говорить про поэтов, литературоведов, художников, вообще людей той эпохи, что влюбляешься в каждого. Иногда ношу его на урок. Лично слушала лекции про Блока, Белого, Цветаеву, Ахматову, Гумилева, всеми осталась довольна. У него там просто кладезь: и Саша Черный, и Шкловский, и Бахтин, и Тынянов, и Шварц, и Булгаков, и кого только нет. И лекции качественные, с цитатками. Ссылочка.

@темы: фотографии, поэзия, мотиватор, лицей

16:55 

Доступ к записи ограничен

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
16:54 

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Сегодня посреди урока по "Реквиему" Ахматовой в 11 классе внезапно поймала ощущение, как не нравится мне находиться посреди урока, как мне нечего им сказать, как я отдала в школе все, накопленное за время учебы на обоих филфаках, как мне нужен перерыв, как настало время собирать камни, а не отдавать их. И прямо как зареву там же, посреди урока. Што. ШТО.
Это на меня так влияет приближение сроков отчета по диссертации, наверное. Отчитываться нечем, я боюсь, что меня исключат из аспирантуры, и это повышает уровень общей нервности, видимо.

Нет, чтобы психануть и написать уже что-нибудь по диссеру, лучше пойду реветь на уроках :facepalm:

@темы: филфак, странности, научная_работа, лицей

03:59 

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Аттестация на хоть какую-нибудь завалящую учительскую категорию - та еще штука. Ты собираешь в течение пары-тройки лет все бумажечки про себя: я сходил с классом вот сюда, вот про это приказ, я вот тут был молодец, вот про это грамотка я красиво чихнул, вот за это благодарность от общественности, а вот мои дети сдали экзамены, вот про это бумажечка. Потом про все это дело составляется опись, там перечисляются все твои заслуги и подтверждающие это документы. Потом ты все эти документы копируешь, потом на эти копии ставится штампик "копия верна", печать лицея и подпись директора, после чего все это нужно отсканировать и красиво сложить в папочку "Портфолио", которая при этом должна весить не больше 50МБ.
Потом ты несешь эту папочку в департамент, ее смотрят при тебе и говорят, что все не так, и ты идешь заново печатать, заверять, сканировать.
В общем, дело жутко муторное. Мы с мамой (она тоже аттестуется) выползли вчера из лицея в 10 вечера. А когда-то, в школьные годы, это было мечтой: заночевать в лицее! :lol::lol:

В вузе аккредитация, это еще более страшная штука, то есть все то же самое, но в масштабах университета!
Моя научница бросила вести пары у студентов, сегодня за нее это делаю я, например.

Самое главное, что пары и уроки в школе действительно никто не отменяет. Приползаешь домой в 11 часу, после 14-ти часового рабочего дня, от голода аж подташнивает, папа в больнице, воду в дом надо накачать, собаку накормить мы ведь в частном доме живем, и идешь готовиться к парам на завтра. А завтра в восемь утра ты должен быть на уроке. У нас дома сейчас спит только бабушка, а мы с мамой и все коты всю ночь куролесим. Недосып настолько жуткий, что голова кружится даже в сидячем состоянии.
Приходим сегодня на работу, и одна коллега такая: "Вот я ночью только вспомнила, что нужно было позавчера подать заявку на участие в олимпиаде, и вот всю ночь не спала!"
И мы с мамой такие: "Что?"

У меня сегодня вторая пара, так я приехала с мамой к первой и это, пожалуй, первые свободные 15 минут на этой неделе. Прямо накипело, прямо хочу, чтобы мир знал о наших страданиях :lol:

А спонсор моего хорошего настроения - успокоительные "Афобазол".
"Афобазол". Повод для паники есть, но пфф.

@темы: лицей, филфак

14:47 

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
А у меня сегодня возникли неожиданные проблемы с 11 В и Серебряным веком русской поэзии! Я эти темы жду, потому что про поэзию говорить - это отдельное удовольствие с тех пор, как я начала что-то в ней немножко понимать. Каждый раз при чтении стихотворения вслух для большого количества людей открываешь какие-то новые грани смыслов, и это классно.
И вот прихожу сегодня к 11 В, вдохновленная такая, предвкушающая, рассказываю, размахивая руками, про
Прекрасную эпоху, про феномен Серебряного века, когда появляется огромное количество прекрасных поэтов, невероятных судеб, волшебных стихов, странных литературных направлений.
- Вот, - говорю, - навскидку можно назвать как минимум 10 русских поэтов Серебряного века, а сколько их еще, оставшихся в тени громких имен! Давайте назовем хотя бы этих десятерых!
И дети такие:
- Эээээнуээээ... Блок и Есенин точно. Мдээээ.... Маяковский, может быть?
И я такая О_О:
- Лааадно, а как насчет литературных направлений?
И дети такие:
- Мнуээээ... глядя на тему урока Символизм?

И тут я почувствовала себя Хагридом. Который, понимаете, пришел вести Гарри в долгожданную и лучшую на свете школу чародейства и волшебства, а Гарри ничего не знает о волшебстве. НИЧЕГО НЕ ЗНАЕТ ВООБЩЕ. и начинать приходится с истории про Волдеморта, нда.

Ну и на втором уроке я называла им литературные направления и фамилии поэтов, они их записывали по колоночкам. Я шутила и рассказывала разные истории, читала обрывки стихов, советовала книги всякие, и вот тогда наконец-то какая-то часть понимания засветилась у них в глазах. В конце меня спросили, откуда я столько знаю и как получить эти знания в такой же интересной форме, но при этом не учась на филфаке :lol:

Ничего не придумала лучше, как посоветовать для начала Энциклопедию для детей издательства "Аванта+", часть "Русская литература XXв." Там хорошие, понятные, интересные тексты, прямо первая же статья - про Вл. Соловьева и дальше по поэтам, с картиночками и объяснением всех непонятных слов на полях. Чудесно сделано.

@темы: поэзия, лицей, книги

04:34 

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Редко, но метко открываю книгу "Властелин Колец" как философия. Дочитала вчера статью о фетишах, связанных с кольцом и вообще, и как только автор перестал говорить о сексуальности и ее отрицании в Средиземье, почему-то легче пошло :-D Дальше там начинается рассуждение про вещи, которые в современном мире воспринимаются не как вещи сами по себе, а окружаются неким кругом представлений и начинают играть роль фетишей (уже вне контекста сексуальности). То есть вот это все, что мы делаем, когда блокнот с Тардис или очки как у Гарри Поттера составляют предмет мечтания и восхищения камень в свой собственный огород :facepalm::lol: И вся история, которую рассказал Толкиен, выглядит как освобождение вещей от этого ореола немотивированной значимости. В связи с этим автор статьи рассматривает вещи во Властелине колец и Хоббите, и оказывается, что все они делятся на подаренные и завоеванные, отобранные. Все, что дарят героям эльфы - плащи, хлеб, веревка Сэма, фиал Фродо и т.д. - несет благо. У одного из самых счастливых народов Средиземья - хоббитов - существует традиция дарить подарки в свой День Рождения, а не получать их. Самая жуткая штука этого мира - Кольцо - переходит от хозяина к хозяину по принуждению, с убийством предыдущего владельца, пока не натыкается на Бильбо, который жалеет Горлума, не убивает его. И очень видно, как Кольцо разрушает всю мировую логику (например, логику дарения и отбирания), смешивает добро и зло, если обратить внимание на тот факт, что Горлум получил кольцо, убив своего друга, но зовет его "подарочком".
Самое главное, что все, что пишется в этой книге, в конце концов очень адекватно использует текст. И в принципе ничего нового я пока не открыла, потому что магия Властелина колец в том, что ты все это и так понимаешь, когда читаешь книжку. Я ее за это и люблю - за множественные смыслы, которые помогают жить конкретной мне. Но в этих эссе, которые я сейчас читаю, все это систематизированно с использованием аргументов из текста и уложено в научную терминологию. Наверное, еще лет пять назад я бы сильно страдала и говорила: "Ну зачем такие простые и мудрые штуки говорить научным стилем, это же все убивает!", а теперь радуюсь, потому что понимаю: кто-то для меня очень системно рассмотрел большое количество прекрасного материала Толкиена (который тоже был ученым) мое восхищение этим человеком растет с каждым новым открытым смыслом, и, кажется, уже просткнуло парочку соседних планет, и с разных сторон, и мои собственные выводы про этот текст теперь могут пойти дальше. И в этом смысл науки вообще.
Поздравьте меня, на втором году написания кандидатской диссертации я догнала, зачем это все вообще нужно :facepalm::facepalm::facepalm::lol:

Отдельная радость про "Властелина колец" как философию - оно есть в сети. Книжка у меня библиотечная, а читать ее явно нужно не один раз. Скачала, сижу радуюсь :D


А вот еще всякие дела. В сентябре мне на почту пришло сообщение, что специально для аспирантов и молодых ученых университета открываются дополнительные бесплатные курсы академического английского языка, надо только оставить онлайн-заявку, и мою кандидатуру рассмотрят. Я посмеялась над тем, что с моими двумя работами и проблемами в классе только академического английского мне не хватает, но заявку зачем-то заполнила. Сегодня пришло сообщение, что моя кандидатура вполне подходит, поэтому надо прийти завтра в институт филологии с копией паспорта. Сижу такая теперь, ух ты, думаю, академический английский :facepalm::lol:

Юрьева, мой научник, поставила передо мной условие: либо я увольняюсь из лицея на следующий год, работаю на кафедре и пишу диссер, либо она увольняет меня с кафедры и рекомендует исключение из аспирантуры. И она права абсолютно, потому что я с таким режимом жизни не напишу никакую диссертацию. Сказала маме - она у меня по совместительству и лицейское начальство - она тоже со всем этим согласна, говорит: забудь про школу, думай о себе и своей диссертации. Вывод такой: как хорошо общаться с адекватными людьми! Как мне с научником повезло! Как мне с мамой повезло!
По поводу увольнения из школы в последнее время никакой грусти не испытываю, но если перечислять причины, то получатся сплошные жалобы :lol:
Есть, наверное, способ остаться в филологии, но не заниматься проблемами взросления толп подростков. По крайней мере, мне есть, куда уйти из школы если наш универ не закроют при нынешней аккредитации, конечно :tear::lol:

@темы: филфак, планы, научная_работа, лицей, книги

03:31 

жиииза

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
я: наконец-то у меня появились деньги куплю что-то по-настоящему важное!!
я:
я:
я:
я: ого какой уродливый свитер с лисами беру (с)


В контакте прочитала, посмеялась, посмотрела на все, что купила в последнее время круглые очки, бабочку с Тардис, штаны с принтом из розочек, уродливую пряжу для уродливого свитера, ежедневник с Тардис и т.д., задумалась :lol:


А я сегодня с 22 подростками еду на турбазу с ночевой. Боженька, можно, пожалуйста, они там не перепьются и не перекурятся, не передерутся, не потеряются, не станут всем подряд хамить и выкапывать знаменитые голубые елки, которые на этой турбазе растут? А что, дети у меня талантливые :gigi:

А вчера в лицее отмечали День Учителя. Я была ведущей на концерте, и радовалась очень, потому что последний раз я ведущей на концерте была в лицее же, классе в 11. Вот счастье-то :D

@темы: лицей

13:06 

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Слушайте, вот вроде только октябрь начался, середина первой четверти, а ощущения такие, как будто уже конец третьей четверти, нервозность, недосып, злость, нежелание идти на работу. В голову лезут всякие дурацкие мысли: может, я выбрала не ту профессию? Может, мне нельзя быть учителем? Иначе почему я так устаю уже в сентябре?
Из-за всех этих бед и разочарований в сентябре в свой 10 В иду, как на каторгу. Охохох.

А на осенние каникулы собираем группу учеников в Питер. Вот если из моего класса наберется сколько-нибудь человек, то поеду в Питер за минимальную денежку. Вот бы! Очень хочется уехать куда-нибудь, чтобы обстановку сменить и погулять и не заполнять журналы все каникулы, а тут еще и Питер и друзья, и Выборг. Вот бы!

Хочется чего-нибудь такого этакого почитать с оптимистичным и умным взглядом на мир. А то в школе какая-то ерунда творится, в вузе зарплату не платят там какая-то фигня с перераспределением нагрузки, в литературе критический реализм и средневековый героический эпос, который у студентов со скрипом идет я не понимаю, почему, и меня это раздражает, дома телевизор орет про Украину, на улице холодно, времени ни на что нет, личной жизни нет, счастья нет, сапогов зимних, и тех нет.
Да, похоже, оптимистичная книжка тут не поможет.

А вот зато все воскресенье смотрела "Властелина колец". Это из того, что пересматриваешь раз во много лет, зато уж если начал, то совершенно магически получается. И в этот раз получилось :D
А в последний раз я целиком в режиссерской версии все это смотрела с Олей, это был курс четвертый, была зима, я у Оли ночевала, а на следующее утро пошла домой пешком, всю дорогу напевала какую-то тему героическую, а когда дошла до дома, оказалось, что на улице -40, и я вся такая в инее. Мне настолько хорошо было, что я этого даже не заметила :lol: Шутила, что Карадрас пропустил :lol:

@темы: лицей, нытье

15:32 

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Снова перечитываю Старшую Эдду, потому что для занятий. Читать сложно, потому что в школе целыми днями происходит какая-то муть: одну ученицу сбила машина, и она вот только выписалась из больницы, вторая напилась бабушкиных таблеток, в больнице лежит сейчас, еще троих исключили из лицея за идиотскую пьянку с оскорблениями учителей и учеников лицея, снятую на камеру и выложенную в контакте - все эти героини и герои из моего класса, так что я в таком эээ слегка нервном состоянии, ну и мама моя - она у нас завуч - тоже нервничает, и даже больше, чем я - основной удар объединенных сил недовольных родителей и угрозы появления полиции приходится на нее. Мама нервная, директор злой, завуч по учебной работе в истерике, родители не понимают, что такого сделали их детки. А я читаю Старшую Эдду. Но идет сложно :ill:
Но там все же прекрасные штуки есть: вот говорят про конунга, что у него "желудь духа крепок". И это такая игра: не смотреть в комментарий, а угадать, что же там крепко у достославного конунга. Варианты приходят в голову самые разные :gigi: А потом оказывается, что речь про угадали?). Всего лишь :D

Вчера в очередной раз пересмотрела "Фантастических тварей и места их обитания". Сколько там волшебства все-таки :heart:

@темы: фильмы, поэзия, лицей

11:45 

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Начался новый учебный год, и в этот день я чуть не умерла :lol:
Мне поставили три пары литературы в понедельник с 8 утра. У 10 классов. Что такое три пары литературы утром первого дня учебного года? Это когда дети пришли с намереньем соврать по поводу прочитанного летом из списка рекомендованной литературы, а по программе надо начинать анализ "Обломова". Обломова! Да у меня некоторые не знают, кто в связке "Гончаров-Обломов" автор, а кто название произведения! В общем, полтора часа моей лекции, потом полтора часа все той же лекции, а потом еще полтора часа той же самой лекции. Под конец я несла всякую чушь, пытаясь вспомнить, что я уже говорила, а что еще нет :gigi: Сразу и голос сел, и все тело заломило от непосильных нагрузок, и температура поднялась, и настроение упало :facepalm::gigi:

Спас Достоевский, как ни странно. Приползла домой, и вместо еды и сна принялась за "Преступление и наказание" (это для 11 класса), просидела весь вечер в обнимку с ним и в конце концов таки повеселела. Прекрасный все же текст!

Завтра у меня пара зарубежки на факультете. В мае договорились на кафедре, что мне больше не будут давать Средневековье и возрождение, а сегодня я узнала, что все-таки дали мне этот период. А я как-то уже и забыла все, что там происходит. Что же завтра загонять второму курсу?

У меня в этом году хорошее расписание, кстати. Я совсем мало работаю на филфаке, побольше, конечно, в школе, но все равно, даже в самые загруженные дни я освобождаюсь с работы часа в два-три. О, благословенная первая смена!
Может быть, я не так устану в этом году, как это было со мной в прошлом.

А еще мы вернулись в лицей! Первого сентября было много выпускников, в том числе и из нашего года выпуска. Я заманила несколько бывших одноклассников на классный час к своему 10В. Попросила их рассказать ребятам, чем они занимались после универов, как устроились. Один парень из нашего выпуска работает в минестерстве экономики, очень долго отбивался от меня, типа "Ну что я могу им интересного рассказать?", в конце концов согласился. Начал рассказывать им про свою работу, и такой: "В общем, основная проблема всех госучреждений состоит в том, что... А МОЖНО МНЕ МЕЛ?" - и минут двадцать чертил на доске схему работы минэка, а потом еще минут двадцать отвечал на вопросы моих детей :lol: Классный час состоялся, я считаю :lol:

@темы: филфак, лицей

11:39 

Про афрокосы

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
За два месяца афрокос на голове привыкла, что некоторые люди - обычно в общественном транспорте - смотрят на меня, как на что-то странненькое. А истории о том, как на меня реагируют дети, я просто коллекционирую, потому что дети очень непосредственные :D
Во-первых, всем хочется эти самые афрокосы потрогать. Это началось с девочки лет десяти, которую я встретила в автобусе с Ольхона. Я дала ей потрогать свои косицы, после чего она с горящими глазами сказала маме: "Я тоже хочу!". По лицу ее мамы я поняла, что мама как раз не хочет :lol: Рассказывала девочке, как долго и больно они плетутся, как тяжело голове в первые дни - интерес в глазах ребенка потухал, зато разгоралась благодарность в глазах мамы :-D
А в районе, где я живу, меня теперь запомнили все дети и здороваются даже, и это клево. Идешь такая по улице, а мимо на велосипеде пролетает паренек с криками: "Здрасьте-здрастье, смотрите, как я умею!" :lol:
Во-вторых, случаются очень смешные истории. Еду как-то в автобусе, а сзади меня сидит мальчик лет пяти-шести с папой. И мальчик у папы спрашивает обо всем, что видит вокруг. Про меня спросил: "Папа, это что за такие волосы? Пап, ну что за такие волосы-то?" - звучало возмущенно :gigi: А другой мальчик - он был старше, может, двенадцати лет - в другом автобусе спросил у мамы про меня: "А она гадалка, да?". Я прямо по-новому на себя посмотрела :lol:
И еще какие-то были классные истории, но я о них что-то уже и забыла.

Скоро начнется учебный год, и от этих прекрасных штук придется избавляться. Сегодня в лицее меня увидела мама одной моей ученицы, и пока мы разговаривали - все 15 минут - она смотрела на меня совершенно круглыми глазами и, кажется, старалась не дышать. Мне кажется, я чем-то ее напугала, и теперь наши отношения никогда не станут прежними :lol:

А вот пусть тут повисит еще партия фотографий из похода)
В тему, потому что с косами же)

@темы: фотографии, поход, лицей, друзья

18:43 

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Вчера отметили мой день рождения, и много всякого хорошего в этот день было) Кроме взаправдашнего праздника с гостями, тортом и подарками очень обрадовали меня все те прекрасные люди, которые меня поздравляли удаленно. У драгоценных моих друзей нашлись очень хорошие слова для меня, и я, в свойственной мне манере все драматизировать, растроганно думала, что никогда мне ничем не отплатить всем этим людям за такое хорошее отношение и внимание. Волшебность этих поздравлений заключается в том, что они были прекрасными даже без моих сентиментальных соплей :lol:

Мне надарили всяких интересных штук! Первое место в топе странных подарков занимают 12 томов собрания сочинений Некрасова (из 15, если что :lol: ). А больше всего меня радует пледик, который друзья подарили мне для уюта в съемных квартирах - он розовый и в блесточку :lol::heart:

Еще меня очень порадовали мои дети. Видать, я все же научила их писать сочинения, потому что трое накатали мне в качестве поздравлений именно их - знаете, с четкой структурой сочинений-рассуждений :lol: Очень смешно и настолько же приятно))
А один парнишка сказал, что он в честь моего юбилея дочитал третий том Войны и мира. Я считаю, таких героических поступков в честь меня еще никто не совершал :lol:

А еще я снова простыла :facepalm:

@темы: лицей, книги, время_сочинений

18:29 

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Очень эмоциональный сегодня был день. Вручали аттестаты 9 классам, фотографировались, общались, прощались, признавались друг другу в любви. У меня, как только закончились учебные дни и пришли результаты экзаменов, снова включилась функция "всех любить, всеми гордиться" :D Вообще, гораздо приятнее жить в мире, когда тебе не нужно заставлять людей вкалывать ради экзаменов, хотя им хочется гулять-общаться, так что я рада, что это все закончилось на какое-то время :gigi:
Вот казалось бы, что там - только-то девять классов закончили, в следующем году придут в десятый, и вообще ничего особо не поменяется. Но сегодня у нас как-то чувствовалось, что мы прошли важный этап, все хорошо поработали и можем друг друга похвалить.

Мои прекрасные дети очень хорошо сдали экзамены - по крайней мере, по моим предметам. Русский сдавали 83 человека, совсем не сдавших нет, всего два товарища получили тройки, из оставшихся 81 - 60 пятерок, 9 человек взяли максимальный балл. По литературе все еще прекраснее - сдавали у меня только двое, зато моя любимая ученица Саша тоже взяла максимальный балл - по литературе это по-настоящему сложно, и я очень горда ей и собой тоже).

Вообще, есть несколько моих любимых учеников, которыми я горжусь в конце девятого класса, которыми любуюсь - потому что они очень за два года выросли. И очень радует, что они тоже на меня эмоционально реагируют - улыбаются, находят какие-то хорошие слова для меня. Говорят спасибо. Дарят цветочки, я отдариваюсь книжками :gigi:
Пришла домой, а это все не заканчивается: пишут мне, снова говорят, как нам друг с другом повезло :gigi: Некоторые пишут, чтобы сказать, что им подходят книги, которые я для них выбрала - отдельная статья для радости.
Прекрасно, что все это, на самом деле, проходит без лишних слов. Саша, которая никогда при мне особо не эмоционирует, ни одного слова не сказала про нашу удачную встречу или что-то в этом роде, но ходила рядом со мной и рассказывала про свою сестру, свои сомнения о будущем, которые у них у всех сейчас есть. Про планы на лето. Про то, что хотела подарить мне цветы, но постеснялась, и теперь завидует тем, кто это сделал. Простенько, подростково и искренне. Много ли мне надо :lol:

А еще сегодня студенты, которых я учила, сдавали моей научной руководительнице экзамен по русской литературе начала 19 века. Мои любимчики сдали на пятерки, я радуюсь :D

Ну а чтобы восстановить равновесие во вселенной и компенсировать все это прекрасное, я снова простыла :facepalm: :lol:

@темы: лицей

15:36 

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Завтра провожу у второго курса зачет по зарубежке, в среду - контрольную по русской литературе, и мы выходим на сессию. Как-то даже грущу по этому поводу, потому что на фоне школьных будней пары со вторым курсом были светом в оконце. Несколько прекрасных филологических девочек и мальчик Паша прямо весь год трудились, чтобы не дать мне скатиться в депрессию а теперь я вгоняю туда их: сессия-депрессия, как они говорят, а я в ответ старалась вести наши семинары информативней, интересней, живее, чем в свое время их вели у меня. Хотя, наверное, я их здорово задолбала своими эмоциями, шутеечками, примерами из жизни, а главное, фразой: "Когда будете в школе изучать этот текст, то начинать нужно вот с чего: ... ". То есть, это, по задумке, должно им как-то потом помочь, но я, кажется, слишком часто использовала эту фразу :gigi:

Завтра придут результаты ОГЭ по русскому языку, и еще обещают результаты по литературе. Страшно волнуюсь, наверное, больше, чем мои дети - потому что они волнуются каждый за себя, а я - за 83 штуки учеников. За двух девочек дважды - за русский и за литературу :gigi: Решила, что если мои любимые ученики напишут эти экзамены на пятерки, подарю им по книжке - в благодарность за ум и внимательность на уроках, что ли на самом деле, в моей голове сидит убеждение, что если любишь кого-то, надо книги дарить, и все тут :gigi:

На днях встретила мамину коллегу по школе, в которой мама работала до лицея. Тамошние учителя меня знают, потому что я была мелкой, и мама брала меня с собой в школу: не с кем было оставить меня дома, ну и меня все запомнили. Теперь я взросленькая, но эта женщина меня все равно узнала. Она тоже была учителем русского и литературы, стала меня расспрашивать про работу, про личную жизнь. Умудрилась за десять минут разговора сломать мне мозг: я ей вдохновенно вещала про работу в универе, в школе, про литературу, диссертацию, а она мне так грустно: "Маша, ну ты же понимаешь, что этим всем ты компенсируешь недостаток личной жизни? Понимаешь, что ты как бы обращаешь свои нерастраченные чувства на то, что не так важно?". Я как-то не ожидала таких откровений, даже испугалась, чутка нахамила это у меня в последнее время нормальная реакция на испуг :facepalm:, даже сбежать захотела, но потом мы о другом заговорили, и я не сбежала.
Это к чему. Я ведь залезла в кои-то веки в дневник, потому что мне захотелось написать что-нибудь о своей непутевой влюбленности и всем в этом роде, полчаса просидела и написала о работочке. Ох, как права милая женщина. Компенсирую, понимаете. Обращаю чувства. но я все равно крутая в литературе, я знаю

@темы: лицей, филфак

19:43 

Маяк сегодня

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Есть стихотворение Маяка, которое я очень люблю уже давно, но только недавно, благодаря своим детям, поняла, что там вообще происходит.

ЕЩЕ ПЕТЕРБУРГ
В ушах обрывки теплого бала,
а с севера - снега седей -
туман, с кровожадным лицом каннибала,
жевал невкусных людей.

Часы нависали, как грубая брань,
за пятым навис шестой.
А с неба смотрела какая-то дрянь
величественно, как Лев Толстой.


Оно просто кайфовое, потому что коротенькое, образное, в рифму, и какая-то дрянь в нем так же величественна, как Лев Николаевич - и это не может не радовать. Но мы с учениками добрались до смыслов каких-то, которые похожи на правду.

Мы начали с того, что в творчестве уважаемого В. В. нет стихотворения под названием "Петербург". А "Еще Петербург" есть. Спрашивается, почему "Еще"? У кого тогда есть Петербург?
Да у всех! - сказали мне дети. Вот у Пушкина. У Гоголя. У Достоевского. У Льва величественного нашего Толстого.
И мы поняли, что стихотворение - о том, что поэту, который мечтает делать стихи по-новому сбросить Пушкина, Толстого, Достоевского с парохода современности, наверное, очень сложно было делать это в Питере, городе-музее 19 века. Выходишь на улицу, смотришь на дома - и "в ушах обрывки теплого бала", как будто из Евгения Онегина. И время не идет, а нависает над тобой, и давит город, серое небо питерское и литературная традиция, тяжеленная, как 90 томов собрания сочинений.
Великолепно же.

А вообще-то, я же зашла написать о своих страданиях, но в процессе вспомнила, что еще раньше хотела рассказать про петербургский текст в лирике Маяковского :gigi: Что сказать, от страданий отвлекло, канеш :-D
Немножко все-таки

@темы: Питер, лицей, поэзия

17:49 

Тоже хочу про стихи

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Мы закончили четверть! никаких больше тетрадей аж до сентября! :weep3::laugh:
Я довольна и счастлива, шатаюсь по городу в летних платьишках у нас тут третий день +31 и фотографирую все подряд буквально - яблони цветут сплошным белым цветом и ПАХНУТ на весь город - плакала на уличном концерте под песню "Любимый Иркутск - середина земли" - шаталась по улицам до 11 вечера, а потом целенаправленно шаталась по Копаю так называется наш частный сектор в сторону своего дома - родители за месяцы моего отсутствия как-то привыкли к мысли, что я, в принципе, не совсем безмозглая и вполне могу выжить без сверхопеки, и это тоже прекрасно - и каждый день своего существования я говорю стихами Серебряного века, потому что это именно то, что мы с детьми делали в последние три недели нашего 9-го класса.

Во время этих уроков поняла, что один из любимейших моих поэтов этой эпохи и вообще - это Гумилев. Это его решение стать героем и поэтом, упрямая влюбленность в Анну, мастерские по созданию стихов, Первая Мировая, Африка, Африка, Африка, "Я убежденный монархист" - со сцены, при большом количестве людей и уже после революции, расстрел по сфабрикованному делу. Ну и стихи, конечно. Некоторые строчки прекрасны и на 15-летних скептиков действуют интересно: те хлопают глазками и признают право расстрелянного век назад поэта писать о красоте сентиментально. Очень люблю

За время уроков по поэтам обнаружила, что прочитанное/услышанное вслух стихотворение - это совсем другое стихотворение, чем напечатанное на бумажке. А еще мы вот так работаем: я пафосно читаю им стихи на уроках, мы разбираемся, что там происходит, а потом они учат их дома и пафосно рассказывают мне. Особенно мне нравятся те ребята, которые учат другие стихи, которых на уроках не было, они сами их нашли, как-то поняли и выучили.
Еще я заметила прогресс у некоторых, кто в прошлом году не мог выучить и двух строчек или не рассказывал стихотворение, а что-то там однообразно бубнил себе под нос: нынче они повзрослели льщу себе надеждой, что моё пафосное чтение их тоже привлекло - всем нравится пафосно читать стихи - стихи читают ярко и смело. Хотя, конечно, очень сложно пробубнить себе под нос "Стихи о советском паспорте" :-D

@темы: Иркутск, лицей, поэзия

19:24 

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
А я вчера кандидатский сдала по философии на пятерку. Не, даже не так.
КАНДИДАТСКИЙ
ПО ИСТОРИИ
И ФИЛОСОФИИ
НАУКИ
ХОТЯ У МЕНЯ ТУТ
КОНЕЦ ЧЕТВЕРТИ
АТТЕСТАЦИЯ В УНИВЕРЕ
И ТЕМПЕРАТУРА БЫЛА ЕЩЕ

Я, в общем, очень собой довольна)Два дня бегаю с дикой улыбкой и рассыпаю вокруг лепестки ромашек :lol:
Сегодня в таком состоянии пошла на уроки. Судя по ошалелым лицам детей, давненько они меня такой не видели :facepalm::lol: Но мне прямо было море по колено. Из-за болезни одного учителя сократили пару в одном классе, так я умудрилась дать Гумилева и Ахматову с биографиями и анализом стихов за 30 минут :lol:
Стихи они мне сегодня, кстати, рассказывали прекрасно. Я им задала два на выбор из любых поэтов Серебряного века. Только, говорю, чтобы не меньше двенадцати строчек. И понеслась :D Одна девочка "Письмо к женщине" Есенина выучила. Вторая "Стихи о советском паспорте" Маяка. Третья "Заблудившийся трамвай" Гумилева. Этак они у меня в 11 классе в каких объемах будут учить? "Реквием" Ахматовой целиком или "Двенадцать" Блока? Впрочем, я не жалуюсь :-D пацаны почему-то Ахматову учат. знаете типа "сжала руки под темной вуалью". кхм-кхм.

На днях переезжаю обратно домой, к родителям ну потому что не хочется тратить мои невеликие отпускные не на отпуск, а на квартиру. Завтра надо как-то одновременно и шмотье мое упаковать, чтобы папа его сразу все домой увез, и убраться в квартирке, то есть отрыть под завалами, образовавшимися от моей буйной жизнедеятельности, собственно пол, стены, подоконники :gigi:

А у нас в Иркутске проходит Книжный фестиваль. Три дня подряд всякие лекции про литературу - обычную/для маленьких/школьную. На одной из площадей установили шатры, в них разные издательства свои книжки продают. Мы с мамой проходили час между рядов, напокупали себе всякого :gigi: Я взяла "Текст как текст" Андрея Битова, горячо любимого за "Пушкинский дом" и просто так)

Еще в рамках фестиваля побывали на встрече с учителем литературы Сергеем Волковым из самой Москвы-матушки он вроде еще журнал издает про литературу и много чего вообще делает, и он оказался совершенно прекрасным. Всех в зале обаял, смешные истории порассказывал, мастер-класс дал, разрешил на уроках говорить не о том, что положено по школьной программе и в учебнике прописано, а том, что ты сам думаешь об этих текстах. Стихи почитал разные. Про Пушкина картинки показывал. Сказал: ой, как много у вас молодых учителей! Иркутск хвалил, назвал "благословенным". Ну в общем, всем хорош :lol:

@темы: поэзия, лицей, книги, Иркутск

17:23 

Быть смелым мало, быть разумным должно (с)
Провела выходные так, как будто у меня нет никакой работы, и это было прекрасно))

Сходила в гости к своим еще универовским друзьям, которые живут в 15 минутах ходьбы от моей квартиры. Так как это близко, я каждый раз не тороплюсь домой, поэтому засиживаюсь у них до глубокой ночи. Вот и в этот раз выползла от ребят в три часа ночи, а что, спрашивается, делали? Играли в Codenames - это прекрасная настолка на развитие взаимопонимания между играющими) Это игра, в которой нужно объяснить товарищам по команде как можно больше карточек, используя только одно слово. читать дальше

А 9 мая ходила с Бессмертным полком, было несколько ребят из моего класса. С одним мальчиком пришла его шестилетняя сестра Мила, которая мужественно прошла все расстояние, держа меня за руку. Попутно рассказывала мне, в каком я была платье, когда мы виделись в предыдущий раз - а это, на минуточку, было в прошлом декабре, когда она приходила с братом к нам в лицей на новогоднюю сказку. Мне, честно говоря, стало страшно) Человек полтора года помнит, в каком я была платье! Да я уже не помню, что у меня было такое платье!
Ребята из нашего лицея в этом году заняли пятое место по городу в конкурсе "Лучшая смена Поста №1", и их поставили на пост у Вечного огня прямо 9 мая - что очень почетно. Мне больше всего нравится то, что это прекрасные ребята - идейные, очень серьезные, победы своей они добились сами, никто их не тренировал. Ну вот мы ходили к Вечному огню, чтобы поддержать их. Поэтому дальше фоточки)

Еще про сегодня: с третьим курсом читали Эдгара По, и это было бы достаточно увлекательно, если бы я каждые пять минут не сравнивала Огюста Дюпена и Шерлока Холмса :facepalm: :lol: Но как это можно было не делать, они совпадают по стольким признакам, что первый раз (как раз на третьем курсе) я даже плохо думала про Дойля. Вот, думала я, взял и списал все у По, причем умные рассуждения брать не стал, а взял сюжеты и героя, вот прям как автор массовых детективчиков. Потом я смирилась с тем, что он им и был, и все стало проще :D А еще я читала студентам стихи По, и потом одна девочка сказала мне, что ей сильно понравилось. Это магия стихов: даже если они беспредметные и вообще переводные, все равно кто-нибудь упорется, если прочитать с нужно долей пафоса :lol:
А со вторым курсом начали "Героя нашего времени". Обнаружила, что про повесть "Бэла" могу говорить хоть три часа с некоторым разбором литературных приемов, которыми пользуется Лермонтов, с цитатками из критиков времен Михаила Юрьевича и из именитых литературоведов типа Эйхенбаума, у которого есть прекрасная статья про "Героя нашего времени". У меня, к сожалению, на все был всего час, поэтому я страшно торопилась. Что мне понравилось: в этот раз студенты записывали за мной. Они обычно сидят и пялятся на меня, когда я сообщаю им свои Великие Филологические Открытия, а сегодня прямо фиксировали себе какие-то ключевые места. Может, я была хороша, а может, скоро сессия :lol:

@темы: лицей, филфак

Джеймс и гигантский персик

главная