Записи с темой: мотиватор (список заголовков)
06:52 

Доступ к записи ограничен

принцесса должна быть в доспехах рассудка и знания
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
07:44 

принцесса должна быть в доспехах рассудка и знания
У меня есть коллега на кафедре, у которой я сама училась, она вела методику преподавания литературы в школе. Такая вся типа творческая, типа прогрессивная, типа отличный учитель, и говорила она обычно только вот об этом самом, какая она вся такая, и как она весь город знает, и как ее все любят: и ученики, и их учителя. Ну и, по мне, все это было так фальшиво, меня аж трясло. Я ее очень не любила, хотя пары не прогуливала, а сидела на задней парте, вела себя этак хамовато, и на лице у меня, подозреваю, было написано все, что я думаю об этой ее методике и этой ее манере пары вести.
Теперь-то я знаю, что она и правда человек творческий, по крайней мере, не из тех преподов, кто 15 лет ведет пары по одним и тем же конспектам были у нас и такие, они меня бесили больше :gigi: Она выстраивает свой курс каждый раз заново, ориентируясь на студентов и их заинтересованность. Моя группа была довольно слабой и индифферентной, а единственная отличница сидела за последней партой и рожи корчила :gigi: Поэтому и у преподавателя никакого энтузиазма не было к слову, не скажу, что это хороший подход. по-моему, с методикой преподавания литературы у меня сейчас все плохо, и я выплываю на чистом энтузиазме
Для того, чтобы понять и оценить своих преподавателей, нужно посмотреть на них с другой стороны, что я и делаю сейчас, когда болтаю с ними на переменах в ожидании следующей пары. Вот из общения с этой дамой поняла, что:
1. она действительно много знает, в истории и современности методики ориентируется, как у себя дома;
2. она человек настроения, редко пользуется какими-то планами и редко думает о том, что остается в голове студентов после ее пар: поэтому иногда там не остается ничего;
3. у всех преподавателей бывают провальные курсы, хотя с другими студентами они могут делать что-то фантастическое; это зависит от многого: самих студентов; каких-то событий в жизни; от нагрузки и элементарной усталости, которая имеет свойство накапливаться, и отпуска не хватает, чтобы избавиться от нее. и мне не повезло попасть в такой провальный год именно к ней;
4. я в целом стала менее категоричной, чем та студентка с последней парты.

А этой осенью мы все еще пережили аккредитацию университета, время было очень сложное, и я увидела, что эта самоуверенная дама - никакая не дама, а очень уставшая женщина глубоко пенсионного возраста, такая вот бабушка, хотя в другое время мой язык не поворачивается ее так назвать. И еще я поняла, что она тоже помнит ту вечно недовольную студентку, которой я была, и то, что сейчас я стараюсь ей помогать или хотя бы говорить с ней по человечески, она замечает и ценит. Может быть, это немного вдохновляет ее работать дальше.

И я еще случайно, на одном дне рождения, познакомилась с ее младшим сыном: ему тридцать с чем-то, он не женат, историк по образованию, работает в каком-то нашем музее, симпатичный и интересный человек. Мы с ним говорили про Бахтина :lol: Это такой литературовед и философ 20 века, очень известный и невероятный какой-то, писал свои работы в лагерях, половину из этих работ пустил на самокрутки, а то, что досталось нам - "Проблемы поэтики Достоевского" и "Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса" - это не просто исследования творчества Достоевского и Рабле, они гораздо шире. В работе про Рабле, например, Бахтин формулирует теорию карнавальной культуры, а это то, сквозь призму чего можно посмотреть на всю мировую литературу вообще и много нового понять. Ну а термин "полифонический роман" относительно романов Достоевского , по-моему, даже в школе изучают - это тоже открытие Бахтина.
В общем, для меня очень радостным было, что дяденька-историк знает Бахтина как "создателя поэтики" и говорит о нем с такими же сияющими глазами, как я :lol:

А потом как-то так вышло, что про Бахтина мы заговорили и с его мамой: на кафедре, пока ждешь окончания получасовой перемены перед последней парой, о чем только речь не заходит :lol: И вот в эту среду эта дама, с которой у нас такая долгая и драматичная история отношений, приносит мне две книжки из собственной библиотеки - "Беседы В.Д.Дувакина с М.М.Бахтиным" и собственно книжку про Рабле авторства Бахтина - в подарок! мотивируя это тем, что там слишком мелкий шрифт, а у нее уже не те глаза, да она их и читала уже не раз, а мне они нужнее. И это какой-то апофеоз не знаю чего моего взросления и вообще всей этой истории пошла погуглить слово апофеоз, одно из определений такое: массовая торжественная сцена циркового представления - а что, слова "цирковое представление" почему-то неуловимо подходят ко всей этой ситуации, я считаю :lol:

Читаю "Беседы", что удивительно интересно, а они еще и с пометками на полях предыдущего владельца. Некоторые я понимаю: отчеркнуты все места, где Бахтин и Дувакин говорят о Марбургской школе и ее влиянии на многих деятелей начала 20 века, на Пастернака, например - я бы и сама хотела знать об этом подробнее. А некоторые пометки заставляют меня долго думать - дважды. Сначала: что хотел сказать Бахтин; а потом: что такого особо интересного увидела в его словах эта женщина. Поймала себя на том, что хочется взять карандаш и самой отчеркивать особо интересные места а потом передарить эту книгу какой-нибудь моей студентке лет через сорок, пусть сломает мозг :lol::lol::lol:

@темы: книги, мотиватор, филфак, странности, научная_работа

13:29 

принцесса должна быть в доспехах рассудка и знания
В универе со 2 курсом снова начались семинары по Пушкину. На этой волне нашла в записи лекции Юрия Михайловича Лотмана, посвященные окружению Пушкина. Там и про императора, и про друзей-декабристов, и про женщин, про культуру общения в 19 веке. Жутко интересно, полезно, научно, талантливо, смотрю и радуюсь. вот, к слову, ссылка, а это на цикл "Беседы о русской культуре"

Слушаю, значит, лекции, потом закрываю видео и иду читать статьи про Тютчева, и в каждой второй авторы ссылаются на работы того же Лотмана.

Есть такая песня про филологических девочек, у которых "на третьем месте любовь к животным, на втором - просто любовь, на первом - Лотман". Я обычно в этом месте песни думала: "Чё".
А сейчас слушаю и думаю: "Ну так-та да. Лотман!" :lol:

Вообще, он правда подкупает своей манерой читать лекции: простотой изложения, за которой видны большие знания и очень много опыта и филологического, и личного меня, например, очень впечатлил момент, когда Лотман говорил о последних минутах жизни Пушкина, с того момента, как он сказал: "Я видел, как люди умирают", потому что это не постановочный момент, как в фильмах, а живой опыт очень умного человека, который очень много пережил, а еще потому, что это единственный раз, когда он говорит о себе. Конечно, эти лекции научно-популярные, это ведь жанр телепередачи, но мне кажется, что это та ситуация, когда человеку не нужно прикрывать какие-то огрехи или слабые места сложными конструкциями и большим количеством терминов. При этом материал, который нам сообщается, очень качественный сам по себе, со ссылками на других ученых, и это не общие места, не то, что всем известно о Пушкине и его окружении.
А еще Лотмана приятно слушать, потому что он по-хорошему сдержанный, то есть не иронизирует над героями или слушателями своих лекций (думаю про Быкова), не выставляет напоказ знания, и на абсолютное знание не претендует. Поэтому я во время лекций думаю всякие хорошие слова: "интеллигентность", "культура", "советские литературоведы" :D

@темы: филфак, научная_работа, мотиватор

16:46 

принцесса должна быть в доспехах рассудка и знания
Продолжаем с 10 классами "Преступление и наказание", добрались до знакомства Порфирия Петровича и Раскольникова, вот где спор про преступление и теория. Сегодня одна ученица спросила меня, есть ли в литературе что-то более продуманное, крутое и вдохновляющее, чем эта книжка я не нашла ничего лучше, чем сказать, что у Достоевского еще есть романы :gigi:

Меж тем мой 11 класс научился отличать Ахматову от Цветаевой на фотографиях. Тоже победа, я считаю :facepalm::lol:

Прошла кафедра, на которой меня должны были аттестовать, как аспиранта. Аттестовали! Теперь хорошо бы не превратиться в нечто, лежащее на диванчике в ожидании Нового года. А ведь я могу!
Наметила себе кучу дурацких планов, с любопытством слежу, что во мне победит: самоуважение или лень хм... что же. что же.

Украшаем лицей к Новому году в стиле Гарри Поттера.
Наклеили на шкаф надпись: "Острожно, в шкафу боггарт, не открывать", и люди конечно же открывают. А внутренности шкафа заклеены надписями типа "ЕГЭ по физике", "ЕГЭ по математике", "ЕГЭ близко", "А ты готовишься?", "Проще победить Волдеморта". Лица старшеклассников действительно вытягиваются :lol:
А сегодня из обычных елочных шариков золотого цвета делали снитчи, и шарики нам попались не гладенькие, а обсыпанные блестками. Поэтому теперь в классе все в блестках: снитчи, боггарт, парты, стулья, доска, шторы, бюстик Достоевского. Зато весело :D

@темы: лицей, книги, ПиН, мотиватор

16:22 

Про Тютчева еженедельно

принцесса должна быть в доспехах рассудка и знания
Писала я, значит, кусок своей работы про Федора Ивановича и вдруг поняла, что неправильно прятать его от всех. В связи с чем решила раз в неделю делать записи про него здесь. не спрашивайте зачем, я сама еще не поняла

Тютчев был крутым дядечкой. Писал стихи как дышал, оставлял их везде, на разных клочках бумаги, салфетках, манжетах, а его друзья и многочисленные дети подбирали их и сохраняли.
Работал в комитете Иностранной цензуры, был начальником. Против цензуры ничего не имел, но считал, что качество печатаемой продукции в России не может удовлетворять современного образованного человека. Поэтому разрешил печатать в царской православной России сочинения Дарвина.
Влюблялся в женщин с одного взгляда, мог в нескольких сразу, последняя его романтическая история случилась, когда он в параличе, предшествующем смерти, не вставал с постели. Все его женщины страстно любили его в ответ и многое ему прощали, кстати.
Больше всего запомнился современникам не как поэт, а как очень остроумный человек. Его остроты, сказанные на каком-нибудь балу по поводу какого-нибудь политического события или деятеля, неделями повторялись по гостиным.
Был обладателем очень мрачной философии. Настолько мрачной,
что у меня на уроке по Тютчеву одна девочка на 1 парте ПЛАКАЛА


Вот из философских стихов несколько моих любимых:

О том, что природа вечна

А человек - нет

Еще про роковые бездны

Снова про бездны, души на этот раз

Это стихотворение, в котором все идет хорошо, пока не прочитаешь последние две строчки

И все-таки есть что-то родственное между природой и человеком (но это вас не обрадует)

Тютчев заметно архаичен по языку, а недавно я узнала, что и по образам тоже: вот это все с "пылающею бездной" взято им у Ломоносова из "Вечернего размышления о Божьем величии" как я прочла в какой-то статье и из Державинского "Потопления" открытие, которое сделала я сама совершенно случайно.

А вообще, Тютчев - сложный поэт. Ты можешь 15 раз прочитать все его стихотворения и ничего не почувствовать, а на 16 тебя вдруг стукнет по голове каким-нибудь куском смысла, прилетевшим из космоса.
За это Тютчева любили символисты)

@темы: поэзия, научная_работа, мотиватор, Тютчев_еженедельно

09:32 

принцесса должна быть в доспехах рассудка и знания
Вторник, обед, сижу в "Шоколаднице", чувствую себя по меньшей мере тунеядкой :D
На самом деле, у меня была одна пара, я иду домой, а на улице мороз, что-то около -27. Решила зайти погреться и покормить себя вкусным чем-нибудь в утешение за холод, а больше в награду за себя такую хорошую :D<img class=
В прошлый раз неплохо прошел урок по Есенину, а сегодня я была неплоха в паре с Маяковским. Все стихи, которые приготовила на урок, шпарила наизусть, гордилась сама собой. Сегодня, после чтения "Стихов о Советском паспорте" мне даже аплодировали, а я совершенно по-детски на это реагирую, улыбаюсь во все зубы и все такое, хотя понимаю, что у моего чтения тут второстепенная роль. А дело в том, что это простые и понятные на слух, и при этом прекрасные стихи.
Но все равно, есть вот это чувство, что и я молодец :D

Поняла, кстати, откуда берется это чувство. Наша учительница по литературе не изучала литературу Серебряного века в университете, потому что в Союзе много что не изучалось на филфаках. И Булгакова не изучала. И "Доктора Живаго" Пастернака. Соответственно, эти темы не любила и, похоже, считала все это каким-то мракобесием. И нам на уроках не давала, так что отодвинула знакомство с этой всей фантастической поэзией для многих на долгие годы (или даже навсегда). А я даю своим ученикам, и как-будто даже что-то в этой эпохе понимаю. Ну и горжусь собой, естественно.
Другое дело, что мне правда все это нравится: брать любого поэта Серебряного века, вычленять лучшие строки, загораться самой, пафосно читать стихи вслух, видеть реакцию в классе. Тут спасибо моей феноменальной влюбчивости во все подряд: оказывается, в мертвых поэтов я умею влюбляться даже лучше, чем в живых физиков людей :gigi:

А еще мне нравится, что ученики этого пресловутого 11 класса тоже перестали бояться учить стихи (потому что сначала я их даже под страхом двойки не могла сподвигнуть на это дело). Сегодня один паренек мне сдавал "Заметался пожар голубой" Есенина, а я аж поверила ему: вся эта тема про любовь хулигана в исполнении мальчика неожиданно прекрасно прозвучала.
Аминь!

@темы: поэзия, мотиватор, лицей

16:04 

принцесса должна быть в доспехах рассудка и знания
Сегодня провели последнюю пару с третьим курсом. У меня их больше нет в нагрузке, зачет принимает дяденька Б., так что мы закончили на этом. Я сказала на прощание что-то вроде благодарственной речи - все-таки первые мои студенты, к тому же веселые ребята, к которым по-настоящему хотелось идти на пару все три семестра, начиная с прошлого сентября. Это если так подумать, мы полтора года бодро общались на всякие литературные темы - конечно, я к ним привязалась :D
А разбирали "Госпожу Бовари" Флобера. Я сегодня не очень умный, поэтому у меня больше оценочных суждений, чем анализа получилось. Во время чтения ощутила, что в романе важен не сюжет, а стиль. Пресловутая теория "точного слова" Флобера на практике.
читать дальше

А еще у меня снова "Преступление и наказание". У параллели 10 классов. Несколько ребят из 10А на осенних каникулах ездили в Питер, там сходили в музей Достоевского. И там им попался какой-то прекрасный экскурсовод, который им полтора часа рассказывал про Достоевского и его романы, и они приехали с горящими глазами и желанием разобраться, что хотел сказать автор. Начали обсуждать роман, полтора часа спорили про Мармеладова, вывели из сцены в питейном заведении половину смыслов романа, кажется :lol:
Прекрасно все-таки сделано "Преступление и наказание": из любой сцены на самом деле можно развернуть основную идею. Потрясающе же.
:heart:

Забавный факт: когда я много и подробно говорю про Родиона Раскольникова, мне - по какой-то невероятно ассоциации, видимо, завязанной на имени - снится тот Родион, с которым я встречалась на втором курсе. Нверное, только я могу даже из Достоевского сделать любовное переживание :facepalm: :lol:

@темы: мотиватор, лицей, книги, ПиН, филфак

17:47 

принцесса должна быть в доспехах рассудка и знания
Меня сегодня ученица нарисовала! Я очень смеялась :lol:
Не похоже, конечно, но приятно)
Приятно даже несмотря на то, что она это делала вместо того, чтобы участвовать в уроке :lol:

А у нас сегодня с ними была Цветаева. Мне даже показалось, что урок состоялся, потому что была тишина, над шутками моими народ смеялся, а не прослушивал их, как обычно то бывает, они задавали много вопросов по биографии и по стихам, а еще была девочка, которая счастливо вздыхала после каждой хорошо звучащей строчки. Это было классно!
Отдельно хочу себе оставить стихи про Пушкина, к Блоку, а еще вот это, чудесное, из цикла "Подруга".

В процессе подготовки к урокам по Серебряному веку нашла канал одного прекрасного дяденьки из Самары, который так умеет говорить про поэтов, литературоведов, художников, вообще людей той эпохи, что влюбляешься в каждого. Иногда ношу его на урок. Лично слушала лекции про Блока, Белого, Цветаеву, Ахматову, Гумилева, всеми осталась довольна. У него там просто кладезь: и Саша Черный, и Шкловский, и Бахтин, и Тынянов, и Шварц, и Булгаков, и кого только нет. И лекции качественные, с цитатками. Ссылочка.

@темы: фотографии, поэзия, мотиватор, лицей

17:23 

принцесса должна быть в доспехах рассудка и знания
Вторая неделя работы, и я уже состою сама с собой в отношениях учитель-ученик, то есть спокойным тоном сама себе разъясняю, что я должна сейчас сделать, зачем это делать, как быстро это надо сделать и как это скажется на моем будущем. И вот захотелось мне зайти сюда и что-нибудь написать, и я такая себе: "Значит, нужно зайти в дневник и написать о том, как мне помог совет Киры по поводу статьи Толкина о "Беовульфе". Это нужно сделать именно сеголня, во-первых, потому, что позже я могу забыть, во-вторых, потому, что завтра у меня одна пара, а значит, меньше подготовки и больше свободного времени". И знаете, тон такой снисходительный :facepalm::lol: Какие же мы противные ребята, учителя то есть :gigi:

Кира! Мне страшно помог твой совет про Толкина и "Беовульфа"! Спасибо! :squeeze:
Наконец-то хорошая, связная концепция по поводу этого текста. Потому что все, что есть в русском комментарии к переводу, в конце концов выглядит так как-то: "В общем, "Беовульф" - это не сборник фольклорных песен, он написан одним автором (а может, и нет). Этот автор явно был христианином, если только это не был язычник. А вот это место в поэме вообще противоречит всему, что мы до этого говорили, но вы не волнуйтесь, древние люди вообще с логикой не дружили. В общем, фиг знает, ребята".
Толкин не только дает определенные ответы, что в данном случае уже само по себе ценно, эти ответы еще и связные! :-D То есть, написано умно, интересно, аргументированно. У некоторых студентов глаза блестели, когда я им рассказывала об этой концепции доблести в мире, где ты заведомо проигрываешь. А одна студентка и вовсе так увлеклась, что даже заснула прямо на первой парте :facepalm::lol:
А кроме того, это все-таки Толкин. Это не просто научное исследование, но и как будто встреча со старым мудрым другом. Прямо вообще :heart:
Меня продолжают вдохновлять истории о профессиональных филологах, которые изучали-изучали что-то крутое, а потом пошли и стали писать художественные книжки, и тоже хорошие. Вот это погружение в предмет исследования :D

@темы: филфак, научная_работа, мотиватор, книги

19:34 

принцесса должна быть в доспехах рассудка и знания
Моя научница благословила меня на лето с условием, что в сентябре я принесу ей детальный план первой главы и готовую статью по теме диссера. Я честно составила план действий и следую ему неукоснительно: уже недели две вдумчиво, по две странички в день, читаю одну чрезвычайно ценную статью Лотмана о Тютчеве. В общем, научная работа развивается страшными темпами :lol:

Во мне сейчас все время борются два противоположных ощущения: что я бездарно теряю время и что мне невероятно лень что-то делать. Надо делать сейчас всякие важные штуки: книги читать, писать статьи, всяким там спортом заниматься - как только начнется учебный год, будет снова не до того. А с другой стороны, ведь только что кончился учебный год, когда было не до чего, и я еще как-то и отдохнуть не успела толком.
Все время себе говорю, что отдых не обязательно должен выглядеть как лежание на диване под одеялом прямо с головой, поедание сладостей и запивание этого всего литрами кофе. Это поведение человека в стрессе, а я же не в стрессе, а в отпуске.
Хотя вот последние несколько дней жаловаться совершенно не на что: мой отдых выглядит как гуляние, болтание, выпивание и поедание всяческих вкусностей, смотрение хороших фильмов с Алиной и Андреем, которые прилетели в свой традиционный иркутских отпуск. И это несравненно приятнее чем все, что я могла бы придумать одна :D Обычно для меня долгое общение с одним и тем же человеком (или несколькими людьми) в течение дня или нескольких - тяжелая и выматывающая штука, но с ребятами ничего такого - наверное, сказывается практика совместных походов или еще что :gigi:

А мотиватор к работе у меня появился внезапно: я иногда смотрю музыкальную программу с Захаром Прилепиным, которая называется "Соль" потому что когда я посмотрела ее в первый раз после встречи с самим Прилепиным, то обрела новую любовь в виде группы "Ундервуд". Посмотрела на днях выпуск про "Мельницу", и что-то меня ужасно вдохновила вся эта история с Натальей О'Шей, которая и ролевик, и кандидат филологических наук, и песни интересные пишет-поет, и красавица, и спортсменка, и на скольки-то там языках говорит, и вообще обаятельная очень женщина. А еще она моего любимого Пастернака хвалила :gigi: В общем, я не знаю, что на меня так подействовало: преподавательская карьера и научная степень по филологии или то, что она смогла стать чем-то большим, и как-то в сторону творчества и житейской смелости или все-таки любовь к Пастернаку :gigi:, но я прямо встала с дивана, пошла и прочитала еще две странички из Лотмана :lol:

А еще я все-таки пофоталась в зеркало)
с косами

@темы: фотографии, научная_работа, музыка, мотиватор, друзья

Джеймс и гигантский персик

главная