Сегодня грустила из-за 11 класса, потому что товарищи не потрудились прочитать несколько текстов из "Донских рассказов" Шолохова, буквально два человека в классе отвечали на мои вопросы и были в теме. Впору хвататься руками за голову и голосить любимую фразу нашего университетского методиста по литературе: "Дети! Не! Читают!". Но это неправда, вообще-то. И не дети вовсе то есть я не прощаю, и читают, только что-то помимо программы. А жаль! "Донские рассказы", оказывается, чудесные.
10 классы традиционно компенсируют мою грусть, потому что хоть этих товарищей я приучила читать, кажется где тут что деревянное постучать. Сочинения по "Преступлению и наказанию" у них получились очень славные.

А я на днях как-то случайно зашла на Лабиринт и как-то случайно купила два томика из Бродского. Сегодня они до меня дошли, держу в руках, радуюсь. Несколько чудесных строчек, чтобы суббота закончилась так же грустно, как началась есть в этом что-то литературное

Одиночество учит сути вещей, ибо суть их тоже
одиночество. Кожа спины благодарна коже
спинки кресла за чувство прохлады. Вдали рука на
подлокотнике деревенеет. Дубовый лоск
покрывает костяшки суставов. Мозг
бьется, как льдинка о край стакана.

Это из "Колыбельной трескового мыса"